Nehezen találták meg a helyét, de végül a mérsékelt földrajzi övezetek (1. fejezet) és az EU földrajza (3. fejezet) közé sikerült beszuszakolni az új, állami nyolcadikos földrajzkönyvbe a menekülttémát.
Az Európa alkonya vagy új hajnala elnevezésű fejezetben van menekültútvonal, rajz,
miközben párhuzamosan ír arról, hogy Európában öregszik a társadalom és lassul a népességnövekedés, amin a bevándorlás javít.
A tankönyvben érintik a multikulturalizmust, azt írják, hogy a 21. századra a bevándorlás a korábbi nemzetállamok lakosságát is sokszínűvé tette. "Európa népességének egyik fő jellemzője a különböző népcsoportok (kultúrájuk, nyelvük, vallásuk, szokásai) több-kevésbé békés együttélése, vagyis a multikulturális jelleg”.
A folytatásban sincs nyílt migránsozás, le sincs írva a migráns szó, inkább csak a be nem fejezett gondolatmenetekben érhető tetten némi szándék, "az elöregedő népességű országok kezdetben támogatták a bevándorlók befogadását".
És elismerik, hogy több millió menekültet természeti katasztrófák vagy nemzetiségük, vallásuk, politikai meggyőződésük miatt üldöztek el otthonukból.
Van a tankönyvnek egy munkafüzete. Nem tudom, hogy látták-e ezt odafönt, de egy indexes cikk szerepel benne.
Ha csak a köztévé híradóján élnék, akkor a válaszaim így néznének ki:
- I
- I
- I
- I
- I
- I
- H
- életerős, terroristának való férfiak jönnek egyedül, ahelyett, hogy otthon harcolnának
De azért elkértem az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézettől a hivatalos megoldásokat.
Ez alapján például hamis, hogy a menekültek a magasabb fizetések reményében hagyják el otthonaikat és a fejlett európai országok juttatásai (például munkanélküli segély) vonzzák őket.
A válaszokból az derül ki, hogy a líbiai hatóságok sem segítik őket a menkülteket, hogy minél hamarabb Európába érjenek, és nagyobb eséllyel indul útnak az, akit a családja is elkísér. A köztévében én ezeket nem így hallottam.
A szövegértési feladat után rögtön van egy másik, menekültekről szóló.
Na, ez már sokkal ismerősebb az elmúlt hónapokból, 5:1 arányban simán lehetne fideszes polgármester szórólapján is. Elkértem itt is a megfelelő válaszokat.
„A feladat célja nem kész válasz megtanítása, hanem a téma körüljáráshoz való kiindulópont, a kritikus gondolkodás megalapozása, vitaindítás, érvelési technikák tanítása és gyakorlása”.
Ha nincs hivatalos színkód, akkor milyen sorvezetőt adnak a tanároknak?
„A munkafüzeti feladatot felhasználhatja vagy elhagyhatja a pedagógus saját pedagógiai munkája során, megoldása nem kötelező.
A kritikai gondolkodás kompetenciájának, képességének elsajátítása a tankönyvek egyik kitűzött célja. Mindehhez ugyanakkor kevés csak a tankönyv, a pedagógus módszerei, osztálytermi és azon túli munkája nélkülözhetetlenek a kritikus, felelős és aktív állampolgárok nevelésében.”
Ha nyolcadikos a gyereke, érdeklődjön, hogyan ugrotta meg a feladatot a pedagógus, most már pont túl vannak ezen a részen.
Ez a tankönyv a munkafüzettel annyira friss, hogy már használják ugyan, de még kísérleti szakaszban van, „a kiadványt használó pedagógusok és tanulók véleményezik a taneszközöket munkanaplókban, interjúk formájában”. A 2017/2018. tanév alatt ezen visszajelzések, tapasztalatok alapján a tankönyveket a fejlesztők átdolgozzák, véglegesítik, tankönyvi nyilvánításra nyújtják be, ezt követően jelenhetnek meg végleges formában, úgynevezett újgenerációs tankönyvként.
Vagyis lehet még ezen változtatni. Bármilyen irányba.