Az alaposabb ideológia nevelés érdekében tankönyvreformot csináltak Kínában. A diákok ma elhiszik, hogy demokráciában élnek, és hogy a piacgazdaság káros.

Pethőné Nagy Csilla irodalomkönyvei az állami tankönyvterror nagy nyertesei. A szerző azonban fel van háborodva.

Tavaly vásárolt új tankönyvek tömegét dobhatják kukába az iskolák az új szabályok miatt. Közben nem látszik, hogy a szegényebb családok gyerekeinek hogy jut majd minden tantárgyból könyv szeptembertől.

Hiába fordultak egykori terjesztők és kiadók az Ab-hoz, a monopólium kiépítését már törvényi keret szabályozza, nincs mit tenni szerintük. Az egyik bíró különvéleménye szerint viszont kellett volna lépni.

Valószínűleg az emberminisztérium belátta, hogy ez nem fog nekik egyedül menni. A tavaly szeptemberi kiszállítások katasztrofálisan sikerültek.

Még a tavalyinál is nagyobb kavarodás lehet, mert a minisztérium a választások utánra tolta a tankönyv-jegyzék közzétételét.

Több olyan iskola is van Magyarországon, ahová a szeptemberi tanévkezdés óta még mindig nem érkezett meg az összes tankönyv. A szülők most már elég dühösek.

Mondja Kaposi József, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet főigazgatója. Na ne mondja!

Nevezz ki miniszteri biztost! Balog Zoltán is ezt tette, most majd lesznek tankönyvek is.

A 13 tagú testületbe egy tagot majd a vidékfejlesztési miniszter jelölhet ki. TSZ-elnökök még nem, de biztos csak idő kérdése.

Nem Hoffmann Rózsa találta ki először, hogy jó ötlet a tankönyvkiadás államosítása. Haladó gondolatok az elmúlt 150 évből.

Csomó ok van a tankönyvpiac államosítására: a tőke megdöntése, meg a nehéz iskolatáskák leverése. Ráadásul eddig a tanár abból tanított, amiből akart.

Mostantól tantárgyanként kettő darab tankönyvből lehet választani. Kiadók és nyomdák sora megy csődbe. Kártérítési perek és egyforma iskolák jönnek.

Az emberi erőforrások minisztere vasárnap nyújtotta be a javaslatot. A fránya piaci viszonyok helyett végre az állam vállalna garanciát mindenért.