Akármennyien mondják, hogy a fiatalok jobban tennék, ha az iskolapadban való ücsörgés helyett inkább szakmát tanulnának, a számok alapján igenis megéri diplomát szerezni. Az OECD kedden megjelent kötete szerint Magyarországon különösen nagyot dob az ember fizetésén, ha felsőfokú végzettsége van.
„A gyermekeim taníttatása nem köz-, hanem magánügy. Kérem a nyilvánosságot, hogy gyermekeim, családom magánéletét tartsák tiszteletben.”
Másfél éve pedig az oktatás jövőjéért érzett felelősségéről beszélt egy tornaterem átadóján.
A gazdagabb vidékek rosszabb iskolái is jobbak, mint a szegényebb vidékek jobb intézményei. A különbség már a 12 évesek teljesítményében is drámai.
A fiatalok alapképességei elmaradnak a régiós átlagtól, és a felsőfokú végzettségűek aránya is kisebb – olvasható a „180 lépés a magyar gazdaság fenntartható felzárkózásáért” című műhelymunkájukban. Az is kiderül, hogy még reformokkal is csak az osztrák fejlettség 80 százalékát érhetjük el 2028-ra.
Az akadémikusok szerint a közoktatás feladata az élethosszig tartó tanulás képességének a kialakítása kéne legyen, és nem a naprakész munkavállalók kibocsátása a gazdaság szereplői számára.
Hiába a béremelés, a tanárok fizetése még mindig borzasztóan alacsony, a szegény gyerekek pedig annyira le vannak maradva, hogy arra már a kutatók sem találják a szavakat.
Olyan történt, ami még soha: nem egy párt-, civil szervezet vagy magánszemély, hanem egy bíróság mondta ki, hogy alaptörvényellenesen vették el a vagyont.
Csömör önkormányzata indította a pert az EMMI ellen, a Fővárosi Közigazgatási és Munkaügyi Bíróság pedig annyira alkotmánysértőnek találta a vonatkozó törvényt, hogy január 8-án az Alkotmánybírósághoz fordult, hogy az semmisítse meg több pontját. Az AB-nek legkésőbb 90 napon belül döntenie is kell.
Több ezer diák vett részt a diákok által szervezett tüntetésen, amelyen a magyar közoktatás állapota ellen tiltakoztak. A diákokat kérdeztük arról, mi a baj az utóbbi években agyonreformált oktatással. És persze, hol vannak ilyenkor a kedves szülők?
„5 éven belül nem lesz aki tanítsa a gyermekeinket, inkább beállnak egy Lidl kasszába 6 órába, másfélszer annyi fizetésért és juttatásokért” – írja egy aggódó pedagógus.
A Nemzeti Együttműködés Rendszerének minden homályos sarkát bevilágító, tökéletes interjút adott az iparkamara elnöke.
Pár hónapja magántanuló lett, de a törvény szerint ettől még joga lett volna elballagni, szeretett is volna, de az iskola nem engedte.
Nevetni fognak, de nagyjából minden sínen van, főleg A KOMMUNIKÁCIÓVAL VAN BAJ.
A közoktatásról szervezett vitafórumot az akadémikusokból és doktorokból álló Stádium 28 kör. Nem volt barátságos a hangulat.
Új bűnbakot talált a kormány a magyar közoktatás tragikus teljesítményére. A szegények tehetnek a dologról, mert nekik nem a tanulás az első.
Az oktatási államtitkár szerint nem lehet kijelenteni, hogy egy kis falu iskolája rosszabb lenne, mint egy városi.
A magánkiadók által írt új irodalom-, matematika-, történelem- vagy egyéb közismereti tankönyv 2017-ben sem kerül az állam által elismert tankönyvek jegyzékére.
Mindenki felelős a kudarcért, kivéve azok, akik hat éve irányítják az oktatást Magyarországon.
Pontosan öt éve vágott bele az oktatás átalakításába Orbán Viktor kormánya. Az azóta történt változásokból sokat lehet tanulni.
Van aki szerint igazságtalan a PISA felmérés, meg nem veszi figyelembe a magyar iskolarendszer sajátosságait, és ezért lettek olyan gyengék a friss eredmények.
Kijöttek az új PISA felmérés eredményei. Alig van ország, amelyik nálunk nagyobbat rontott.
Sok iskolában harmadával csökkent a tankönyvekkel foglalkozó tanárok pénze. Erről senki sem szólt nekik, egyszer csak kevesebbet utaltak.
A 199-ből.
Milyen az oktatási rendszer abban az országban, ahol annyian laknak, mint Debrecenben, de ahonnan több híres zenész, költő és focista származik, mint sok, tízszer nagyobb helyről? Mit szól a világ egyik legelzártabb, genetikailag és nyelvilag homogén, rusztikus közössége a hirtelen megjelent bevándorlókhoz? Miért ilyen menők az izlandiak, hiába indulnak még a magyaroknál is sokal hátrányosabb helyzetből? Interjú.
Térképre tettük, hogy az országban hol, milyen szakmát tanulhatnak jövőre állami támogatással a diákok. A rendszer sokszor nem látszik csillapítani a különbségeket, például a vidéki és a fővárosi családok gyerekei között.
Ugye már kitaláltad?
Félelmetes adatokat hozott nyilvánosságra a magyar oktatási rendszerről az OECD. Egyre látványosabbak a 2011-ben elindított változások eredményei, és egyáltalán nem jó irányba mutatnak.
Palkovics László szerint az oktatási rendszer mentes lesz a napi problémáktól. Ezt a Jó oktatás - jó iskola című tanácskozáson állította. A rendszerátalakítás részeként az előző rendszerátalakítás részeként központosított hatáskörök egy részét visszadecentralizálják. (Via MTI)
Egy híres fideszes feljelentő feljelentette, a rendőrség pedig hogy, hogy nem, megalapozottnak találta a bejelentést.
A Kliket kisebb egységekre bontanák. A tankerületeket pedig menedzserközpontokra cserélnék.
A kötelező tantervet is kicsit lazábban lehet majd kezelni.
A Magyar Kémikusok Egyesülete petícióban tiltakozik az oktatás átalakítása ellen.
Kockásban és feketében is látszik a sashegyi iskola tanári kara.
A szakszervezet arra kéri a tagságot, a szerdai, egész napos sztrájkon is vegyenek részt minél többen.
Sztrájkegyeztetésre hívták őket a minisztériumba, de a Köznevelési Kerekasztal ülésén találták magukat.
Az általános iskolai végéig Bridge International Academies nevű cég intézi az összes gyerek oktatását. Ez lehet az első privatizált közoktatási rendszer a világon.
A Spinózában beszélt az oktatásról szerdán este a Prezi egyik alapítója. Ma az erről a beszélgetésről szóló cikkünk alá írt tisztázó kommentet.
Március elején még azt írták, hogy direkt az iskolák önállósága érdekében centralizálnának 60-nál több intézményt. Most inkább visszalépnek az egésztől.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének elnöke, Mendrey László sorolta fel, hogy miért van szükség arra, amit a 15-i tanártüntetés végén követeltek.
Az Akadémia elnöke a közoktatásról, a kormánnyal ápolt viszonyról és arról, hogy miért nem értheti meg egy külföldi tudós egy magyar kutatóintézet működését.
Balassi Bálint Gimnázium igazgatójának 47 oldalas pályázatának 11 százaléka plágiumgyanús.
Az is kiderült, hogy nem a tanárok tiltakozását támogató iskolaigazgató lett lejárató kampány áldozata, hanem Zuschlag János.
Ez az átszervezés biztosítani fogja a legnagyobb fokú önállóságot - ezt írta a minisztérium, mikor a csendben zajló központosításról érdeklődtünk.
Listákat küldtek az iskolákba, hogy az oktatási intézmények segítsenek nekik a behajtásban.
Nem kértek az iskoláktól adatokat erről.
Hasznosan töltik a szabadidőt.
Azok szívták meg, akik február 29-re már elpuffogtatták a szülők által igazolt hiányzás lehetőségét. Dübörög a Nagy Februári Nem Megyek a Suliba Forradalom.
A közoktatás miatt tiltakozó gyerekek műveltségéért aggódott, de a nagy lendületben elnézett pár dolgot.
Vagy neked tiszta, hova kerül Rudi, Jusztin és Roland neve?