Vegyük például John Urschelt, a Baltimore Ravens nagydarab falemberét, aki szabadidejében matematikai tanulmányokat publikál.

A kérdés annyi lett volna, hogy mennyi 15 + 6, de ez se ment. A nő átverve érezte magát.

Ez még nem az érettségi szint, csak általános iskolai. Próbáld ki, hogy felvennének-e most gimnáziumba a matektudásod alapján.

Képzeljék el, milyen dühös lehet Mocsizuki Sinicsi japán matematikus, aki állítása szerint már két éve bebizonyította az abc-sejtés néven ismert matematikai problémát, de egyelőre még senki sem tudta eldönteni bizonyításáról, hogy helyes-e.

Egyszerű, mint az egyszeregy: vonalakat rajzolsz, és meg is van az eredmény.

Tankönyvbotrány az Egyesült Államokban is. Koncepcionális váltás után a szülők sem értik a hétévesek feladatait.

A szép ellenkezője a gyönyörű. Ez is kiderül a kilencedikesek új matekkönyvéből. Egy székesfehérvári tanár vette egy piros filcet, és kijavította az első fejezet hibáit.

A politika nyert.

Kiosztották a Fields-érmeket a legnagyobb eredményeket elérő negyven év alatti matematikusoknak.

Kis segítség: egy véges számtani sorozat elemeiről van szó.

Csodálatos magyar siker született Bulgáriában: az ELTE csapata 2. lett az egyetemistáák matekversenyén. Te is csak elboldogulsz egy feladattal.

A gyökvonásokat és négyzetre emeléseket már elvégzi a telefonunk is, mi mégis még mindig ezt tanuljuk a matekórákon, holott a tantárgy lényege nem többoldalas egyenletek firkálgatása lenne, hanem hogy megtanítson gondolkodni. Ehhez változtatni kell az egészen, és kukába dobni a több ezer éves szimbólumokat.

Talán minden idők legfélelmetesebb gondolatkísérlete, egy játékelméleti paradoxon miatt rettegnek a techno-futurológusok a jövő szuperszámítógépétől. Ez az új higgyek-e Istenben című játék.