A támogatóikat arra kérik, hogy az iskolák környékén szervezzenek élőláncot.

A PDSZ szerint március 16. egy szimbolikus dátum, akkor lesz egy éve, hogy a szakszervezetek a közoktatásban is határozatlan idejű sztrájkot hirdettek.

A megszólalók most is a közoktatásban dolgoznak.

Érdemes-e még sztrájkolni? Milyen eredményeket értek el eddig a tanárok? Ezekről is beszélgetett Komjáthy Anna, a PDSZ Országos Választmányának elnöke és Radó Péter oktatáskutató a 444-en.

Közülük hárman 2 hónapon át vettek részt polgári engedetlenségi akciókban, és még csak figyelmeztetést sem kaptak.

Az államtitkár szerint „csak időt veszítenek el, mert lehet, hogy csak márciusban, vagy ősszel jön meg az uniós pénz.”

A tanársztrájkról beszélgetünk Komjáthy Annával, a PDSZ Országos Választmányának elnökével és Radó Péter oktatáskutatóval.

A diáktól korábban politikai véleménynyilvánítás miatt határolódott el volt iskolája.

Működik a sztrájk? Van értelme tüntetéseket szervezni? Vagy valami teljesen új eszközhöz kell nyúlni? Ezekről a kérdésekről beszélgetünk műsorunkban Komjáthy Annával, a PDSZ Országos Választmányának elnökével és Radó Péter oktatáskutatóval.

Válaszul a pedagógusok bejelentették, hogy január 30-tól két hétig nem veszik fel a munkát.

Tavaly óta sztrájkkal, ülősztrájkkal, élőlánccal és tüntetésekkel próbálnak érvényt szerezni a követeléseiknek, amire a kormány mindeddig csak kirúgással, fenyegetéssel és gumicsontokkal reagált.

„A megmozdulás immár hitelét vesztette, nem értünk el vele semmilyen célt, semmilyen észszerű lehetőséget nem ad a tiltakozásunk kifejezésére, a tárgyalások megindítására.”

Az akció végére meghirdették a Szolidaritás napját, csatlakozásra hívják a szakszervezeteket, civil szervezeteket és az állampolgárokat.

Mihályi Fruzsina angol-magyar szakos tanár sem látja értelmét tovább így tanítani.