Hogy alkalmazzák-e az iskolák ezt a büntetési formát, arról saját mérlegelési körben döntenek, de minden esetben kell majd az igazgató engedélye hozzá.
Davor Božinović belügyminiszter szerint az elmúlt napokban mintegy száz bombafenyegetést jelentettek az országban.
12 évvel ezelőtt 277 iskolás lányt rabolt el a Boko Haram.
Körlevél formájában fenyegető e-mailt küldtek, amihez egy automata fegyverről is csatoltak képet.
Még szerdán elfogták, két társával együtt.
A Központi Parancsnokság tisztjei a katonai hírszerzés elavult adatainak felhasználásával állapították meg a célpont koordinátáit.
900 ezer forint bírságot szabtak ki, de a határozat nem jogerős.
A fiatal lány tavaly júniusban, több napon keresztül, fegyveres erőszakkal kapcsolatos forgatókönyveket írt le a ChatGPT használata során.
A támadásnak további 27 sérültje is van.
Szalagkorlátnak csapódtak, de egyik gyerek sem sérült meg.
Az oktatási rendszerben dolgozó pszichológusok azért küzdenek, hogy a víz felszíne felett tartsák a krízisben lévő gyerekeket. Erről a mindenkit értintő kérdésről hosszú cikkben írtunk az év elején, ma sem kevésbé aktuális.
Mit tehet, aki szerint a gyerekekben kárt tesz egy plakát? Mit mondott neki a polgármester és a rendőrség? Megkérdeztük a Kormányzati Tájékoztatási Központot is, hogy nem akarják-e az iskolák környékét kihagyni a kampányból, mire közölték, nekik nincsenek „háborús plakátjaik.”
A MAMI-ban a tantermek rogyásig vannak motorokkal, szimulátorral, saját versenycsapatuk van, a legjobbak ismert versenyzők mellett szerelhetnek. Az iskola alapítói azért hozták létre az iskolát, hogy piacképes, a motorsport igényeire épülő tudást adjanak. Mára a motorszerelő-képzés meghatározó szereplőivé váltak.
A Katasztrófavédelem nem talált semmit a levegőben, a rendőrség nyomoz.
Az autizmussal, magatartás- vagy tanulási zavarral élő diákoknak még nehezebb a rigid oktatási rendszerben boldogulni, mint másoknak. Nekik nyújt menedéket az 1997 óta működő Zöld Kakas Líceum, ahol nem a diákokat próbálják meg fejleszteni, hanem a környezetet úgy alakítani, hogy abban a diákok jól érezzék magukat, és arról tanuljanak, ami igazán érdekli őket.